Το πιο σύνηθες πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε γενικά στη διδασκαλία ξένων γλωσσών, είναι βασισμένο στην καθολική παραδοχή του ότι μια ξένη γλώσσα μαθαίνεται στη χώρα που μιλιέται. Και αυτό συμβαίνει γιατί δεν δημιουργούνται πραγματικές συνθήκες και περιβάλλοντα για να εξασκούμε την προσλαμβανόμενη γνώση. Έτσι, όση προσπάθεια και να καταβάλλει ο διδάσκων και ο διδασκόμενος για να έρθουν τα επιθυμητά αποτελέσματα, πάντα θα υπάρχει η συγκεκριμένη δυσκολία. Προσπαθούμε λοιπόν με τη βοήθεια της χρήσης των νέων τεχνολογιών να προσπεράσουμε το εμπόδιο αυτό.
Με τα μέσα που διαθέτουμε, δημιουργούμε ερεθίσματα με ποικίλους τρόπους που προσελκύουν την προσοχή και διεγείρουν το ενδιαφέρον των μαθητών. Η χρήση των νέων τεχνολογιών στη διδακτική πράξη διευκολύνει την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και την παραγωγή λόγου με στόχο την κάλυψη πραγματικών επικοινωνιακών αναγκών.
Παράλληλα προσπαθούμε να προσαρμόζουμε την διδασκαλία μας ώστε να ταιριάζει στο μαθησιακό στυλ του κάθε μαθητή. Στόχος μας είναι η ενεργοποίηση όσο περισσότερων τύπων νοημοσύνης σύμφωνα με τη θεωρία των πολλαπλών τύπων νοημοσύνης του Gardner (γλωσσική, λογικομαθηματική, χωροταξική, κιναισθητική, μουσική, ενδοπροσωπική, διαπροσωπική, νατουραλιστική νοημοσύνη) η οποία προβάλλει έναν πολύπλευρο μαθητοκεντρικό τρόπο διδασκαλίας μέσα από στρατηγικές που χαρακτηρίζονται εποικοδομητικές.
Σύμφωνα λοιπόν με τα παραπάνω, συμπεριλαμβάνουμε στη διδακτική role plays και την εμπλουτίζουμε με native speakers, αυθεντικό υλικό από το διαδίκτυο (άρθρα από εφημερίδες και περιοδικά, κείμενα), videos, youtube, παρουσιάσεις, films κ.α.
Όλα αυτά οδηγούν τους μαθητές μας στην κατάκτηση της γλώσσας με ζωντανό, ευχάριστο, δημιουργικό και αποτελεσματικό τρόπο!! Τελειώνοντας τις σπουδές τους οι μαθητές έχουν βιώσει μια αξέχαστη εμπειρία εκπαίδευσης και έχουν αποκτήσει σημαντικά κίνητρα και βάσεις για περαιτέρω ενασχόλησή τους με την ιταλική κουλτούρα.
Έτσι έχουμε καταφέρει να έχουμε άριστα αποτελέσματα στις πιστοποιήσεις γλωσσομάθειας καθώς και στην εισαγωγή στην Ιταλική Φιλολογία (πετύχαμε πρωτιά το 2011-2012).